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今天帶王子去游樂場玩，遇到一個媽媽。這位媽媽特別驕傲的事情，就是他的孩子學(xué)走路從來沒摔過跤。我當(dāng)時的感覺就是，太牛了，看護也太到位了吧，這位媽媽在這過程中一定付出了太多的心血。

 

我當(dāng)時給王子鋪了滿地爬行墊，讓他安心學(xué)走。其實這也為我好，因為王子摔倒后我不會心疼。新野縣月嫂培訓(xùn)班在哪怎么報名

 

在沒有摔跤的情況下，孩子學(xué)會了走路。一走路就走得很平穩(wěn)了，沒有跌跌撞撞，沒有摔過跤，真是足夠驕傲的事情，但問題是，這樣好嗎？

 

我認(rèn)為最適合孩子的學(xué)習(xí)方式，是試物式學(xué)習(xí)。這個事情我不知道怎么做，我就去嘗試，然后呢可能沒成功，再去嘗試，直至成功。

 

學(xué)走路就是這樣的一個過程，站不穩(wěn)摔倒，自己再去嘗試著找平衡，終有一天他可以自己松手去走。

 

如果我們允許孩子用這樣的方式去學(xué)習(xí)，允許孩子犯錯，他就會在這個過程中，體驗到最真實的學(xué)習(xí)過程，慢慢的以后，他遇到不曾經(jīng)歷過的新的東西的時候，不會有任何的恐懼感，因為他從小到大，他就是在不斷的嘗試新東西，然后，去努力，去嘗試，直至成功，所以他不會懼怕學(xué)習(xí)新東西。

 

我們允許孩子試物式學(xué)習(xí)，孩子也不會怕犯錯誤，這個事情我不會，那我就換一種方法再去做。又做錯了，我再換一種方法，再去做，直到成功。其實這也是我們，期望孩子具備的好的品質(zhì)，抗挫折能力和意志力。

 

但是，有的家長，卻在干擾孩子原本就具備的，天生的學(xué)習(xí)方式。

 

用最簡單的方式，取代孩子，養(yǎng)育孩子。

 

如果孩子沒有體驗過這種學(xué)習(xí)，他可能會出現(xiàn)兩個極端反應(yīng)，就是，當(dāng)遇到新鮮事物，他沒有學(xué)習(xí)過不熟悉，沒人告訴他怎么做的時候，他就會害怕，就會退縮，不愿意去嘗試。

 

另外一個，就是在做這件事情的過程中如果做不成功，失敗了，他就會非常的沮喪，容易放棄。這些都是我們作為家長不希望看到的，在孩子身上的壞品質(zhì)。

 

就像開頭我昨天遇到的這個孩子，他確實在學(xué)習(xí)走路的過程中沒有摔過跤。但在后面出現(xiàn)了很嚴(yán)重的問題，比如，孩子們一起玩的時候，他會在后面看，不去參與。

 

我們的初心是好的，擔(dān)心寶寶摔跤。但后面的結(jié)果就是我們一手造成的，所以我們真的應(yīng)該把孩子這種試物式的學(xué)習(xí)方式去還給孩子。讓他用這樣的方式去學(xué)習(xí)，去成長。

 

我們在日常生活中也不怕孩子犯錯誤，敢于放手，讓孩子去嘗試。一些力所能及的事情，也給他機會讓他做。

 

不去批評他，不要讓他害怕犯錯誤，我們期望孩子擁有的堅強，勇敢百折不回的精神，孩子都會逐漸養(yǎng)成。